Aprendiendo con TIC

DISEÑO INSTRUCCIONAL. Dicho de manera sencilla, según Maria Magdalena Ziegler,(2017), el diseño instruccional es un proceso en cierto modo sistemático, planificado y estructurado.Gracias a él un docente planifica unidades de aprendizaje (temas/tópicos), establece enfoques, determina tareas y actividades. Finalmente, define una variedad de materiales educativos adecuados a las necesidades de los educandos.Con todo ello, se asegura la calidad del aprendizaje y se genera un mapa de ruta que el docente podrá seguir con la confianza en que haciéndolo logrará los objetivos propuestos. Según Felipe Lorenzo, cuando hablamos de diseño instruccional, nos referimos al diseño de los diferentes elementos que componen un ambiente educativo, donde se prima la claridad y efectividad de los elementos (entorno y contenidos), que ayudan al alumno a desarrollar sus capacidades para lograr ciertas tareas. Para Bruner (1969), "el diseño instruccional se ocupa de la planeación, la pr...

GAMIFICACIÓN- MI EXPERIENCIA UTILIZANDO GENIALLY. ¿Qué es gamificación? La Gamificación es una técnica de aprendizaje que traslada la mecánica de los juegos al ámbito educativo-profesional con el fin de conseguir mejores resultados, ya sea para absorber mejor algunos conocimientos, mejorar alguna habilidad, o bien recompensar acciones concretas, entre otros muchos objetivos. Este tipo de aprendizaje gana terreno en las metodologías de formación debido a su carácter lúdico, que facilita la interiorización de conocimientos de una forma más divertida, generando una  experiencia positiva  en el usuario. El modelo de juego realmente funciona porque consigue motivar a los alumnos, desarrollando un mayor compromiso de las personas, e incentivando el ánimo de superación. Se utilizan una serie de técnicas mecánicas y dinámicas extrapoladas de los juegos. Referencias: Virginia Gaitan; Gamificación, el aprendizaje divertido, Octubre 2019.  Vease en: ...

MI EXPERIENCIA DISEÑANDO ESCENARIOS PROBLEMATIZADORES Y PREGUNTAS DETONADORAS EN EL MODELO ABP.  ¿Qué es el modelo ABP?  El ABP es una metodología centrada en el aprendizaje, en la investigación y reflexión que siguen los alumnos para llegar a una solución ante un problema planteado por el profesor. Generalmente, dentro del proceso educativo, el docente explica una parte de la materia y, seguidamente, propone a los alumnos una actividad de aplicación de dichos contenidos. Sin embargo, el ABP se plantea como medio para que los estudiantes adquieran esos conocimientos y los apliquen para solucionar un problema real o ficticio, sin que el docente utilice la lección magistral u otro método para transmitir ese temario. El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) es uno de los métodos de enseñanza - aprendizaje que ha tomado más arraigo en las instituciones de educación superior en los últimos años. Barrows (1986) define al ABP como “un método de aprendizaje basado ...

MI EXPERIENCIA REALIZANDO FLIPPED CLASSROOM. El Flipped Classroom (FC) es un modelo pedagógico que transfiere el trabajo de determinados procesos de aprendizaje fuera del aula y utiliza el tiempo de clase, junto con la experiencia del docente, para facilitar y potenciar otros procesos de adquisición y práctica de conocimientos dentro del aula. Sin embargo,  “flippear” una clase es mucho más que la edición y distribución de un vídeo. Se trata de un enfoque integral que combina la instrucción directa con métodos constructivistas, el incremento de compromiso e implicación de los estudiantes con el contenido del curso y mejorar su comprensión conceptual. Se trata de un enfoque integral que, cuando se aplica con éxito, apoyará todas las fases de un ciclo de aprendizaje.       Referencia: Visión- What is the Flipped Classroom. Vease en:  https://www.theflippedclassroom.es/what-...

¿Qué es Audacity?  via GIPHY Es un programa libre y de código abierto para grabar y editar sonidos. Sus principales características son:  1. Grabación: Audacity puede grabar sonidos en directo usando un micrófono o un mezclador, o bien digitalizar grabaciones de cintas de cassette, discos de vinilo, o minidisc. Con algunas tarjetas de sonido puede incluso capturar «flujos de sonido». Grabar de un micrófono, la línea de entrada u otras fuentes. Copiar encima de pistas existentes para crear grabaciones multi-pista. Grabar hasta 16 canales a la vez (requiere hardware multi-canal). Los medidores de niveles pueden monitorizar el volumen antes, durante y después de la grabación. 2. Importación y exportación: Importa archivos de sonido, edítelos y combínelos con otros archivos o nuevas grabaciones. Exporta sus grabaciones en varios formatos de sonido. Importa y exporta archivos WAV, AIFF, AU, y  Ogg Vorbis . Importa sonido en formato MPEG (incluye...

MI EXPERIENCIA CON GOOGLE DRIVE Google Drive es la herramienta que anteriormente se conocía como Google Docs. Tiene como novedad el servicio de almacenamiento de archivos en la nube y sincronización de estos con otros dispositivos donde se tenga instalada la herramienta Google Drive, es decir, los recursos están disponibles no solo en el computador donde fueron creados o guardados, sino también en la web. Esta herramienta puede instalarse en un computador, en un dispositivo móvil o utilizarse desde un navegador.  Algunas de las características de esta herramienta son: Proteger la información:  ofrece de forma gratuita diez (10) GB de almacenamiento para cada uno de los usuarios de Google. De esta manera, si la computadora o móvil sufren daños, se pierden o son objeto de un robo, los archivos permanecerán seguros en el espacio de almacenamiento de Google Drive. Acceder desde cualquier dispositivo:  con este servicio, el usuario puede acceder a sus archivos ...

USO EDUCATIVO DEL MAPA CONCEPTUAL.  Es una herramienta de representación y organización del conocimiento y como un recurso de aprendizaje, el cual potencia indudablemente el aprendizaje significativo. También se puede definir como los instrumentos de aprendizaje fundamentados en las relaciones significativas que existen entre los conceptos.  Los mapas conceptuales tienen una estructura definida, la cual está compuesta por tres elementos: los conceptos y las palabras enlace, los cuales,  unidos, conforman las preposiciones.  Recuperado de:Universidad Estatal a Distancia, Vicerrectoría Académica, Centro de Capacitación en Educación a Distancia; El mapa conceptual como Estrategia didáctica para el aprendizaje.  Los mapas conceptuales son una poderosa herramienta de enseñanza-aprendizaje. Utilizada apropiadamente, los mapas conceptuales apoyan la construcción de conocimiento facilitando relacionar nuevos concepos a conceptos que ya comprendemo...